Comment observe-t-on les effets de la sélection naturelle à l’échelle géologique ?

Activité 3 : A partir de l’étude de documents, étudier l’évolution des êtres vivants durant la crise biologique du Crétacé-Tertiaire puis schématiser les lignées des dinosaures et des mammifères .

Compétences travaillées :

• Traduire des informations par un schéma

• Traiter des données sous forme de graphique

• Réaliser une étude de documents

• Sensibiliser à la vie sur Terre

• Représenter l’espace et le temps

Vidéo expliquant la disparition des dinosaures et le développement des mammifères

Vidéo présentant autrement la crise Crétacé-Tertiaire

(une erreur au niveau de la lecture des estimations d’éjections des gaz dans l’atmosphère )