Noémie sait maintenant comment le dioxygène est apporté à l’organisme mais se pose des questions concernant le glucose. Son professeur lui a parlé de nutriments et de transformation mais cela lui semble obscur. Elle souhaite des explications simples.

Comment les nutriments sont-ils produits ?

Cas des expériences de Réaumur et de Spallanzani

Vidéo montrant une expérience de digestion in vitro

Source : https://www.youtube.com/watch?v=FJ6UK-73D44

Activité 1 – Comment les aliments sont-ils transformés le long du tube digestif ?

Activité 2 – Quel autre facteur peut être aussi pris en compte dans la digestion ?

Activité 3 – Comment les nutriments sont-ils absorbés et transportés dans l’organisme ?

Activité 4 – De quoi un élève de 5e a-t-il besoin pour faire le cross ?

Activité 5 – Comment mangent les autres jeunes de 12ans dans le monde ?