Comment est permise cette grande diversité d’êtres vivants dont les fonctionnements sont différents ?

Activité 1 – Pour quelles raisons parle-t-on de biodiversité des espèces ?

Activité 2 – Où se situe l’information héréditaire dans l’organisme et quelle est sa nature ?

Activité 3 – Comment un phénotype adapté peut-il être maintenu au cours des générations ?